Multiplicaciones y control de las tablas

Hoy hemos tenido la prueba de matemáticas del tema 1. Como resumen general ha salido bastante bien, no esperaba menos de ustedes, así es más fácil. Para el lunes quiero que repaséis las tablas aquellos que todavía andáis flojitos en este apartado de matemáticas, así que os introduzco esta imagen de las tablas para repasar.

Buen fin de semana a todos.

También puedes controlar si te sabes las tablas en este recurso:

Puedes hacer los ejercicios interactivos de Controld de Tablas a pantalla completa pinchando AQUÍ.

Ejercicios de Redondeo

Puedes hacer los ejercicios interactivos de Ejercicios de Redondeo a pantalla completa pinchando AQUÍ.

Puedes hacer los ejercicios interactivos de Ejercicios de Redondeo a pantalla completa pinchando AQUÍ.

Si no puedes visualizarlo puedes copiar y pegar la dirección siguiente: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Aproximacion%20en%20el%20calculo/contenido/ma001_oa03_es/index.html

Para repasar para el examen...

1.      Escribe estos números:

a) Nueve mil noventa y nueve.........................................
c) Trescientos siete mil veintitrés. ..................................
b) Doce mil ciento setenta y cinco. .................................
d) Ciento nueve mil doscientos doce. .............................

2.      Señala qué valor tiene la cifra 8 en los siguientes números:

a) 6.823                 …………….

b) 8.082           …………

c) 8           …………

d) 789.132     ……………

e) 802.072     ……………….

3.      ¿Cuántas unidades hay en una unidad de millar?¿Y en una centena?

4.      Escribe el mayor y el menor número que puedas utilizando una sola vez las siguientes cifras:

8, 9, 3, 1, 5

El mayor: …………………………………  El menor: ……………………..

5.      Realiza la descomposición de estos números:

a) 234.098= 3CM + 3DM + 4 UM + 9D + 8U= 200.000+30.000+4.000+90+8

b) 7.983.723 .............................................................................................................

c) 36.997.405............................................................................................................

d) 237.098.000 .........................................................................................................

6.      Escribe los números que están compuestos por:

a) Tres unidades de millón, dos centenas de millar, una unidad de millar y tres unidades.

b) Dos decenas de millón, tres millones, cinco centenas de millar, nueve centenas y tres uds.

c) Cinco centenas de millón, una decena de millón, nueve centenas de millar y tres decenas.

7.      Realiza las siguientes operaciones y escribe cómo se lee el resultado:

a)      Seis millones, cuatrocientas quince mil, seiscientas siete más doscientas mil, cinco más ciento veinticinco.

b)     Doscientos cuarenta y cinco millones, trescientas veintidós mil, cuatrocientos cuarenta y cinco menos siete millones, setecientas sesenta y seis mil, novecientos siete.

8.      Realiza las siguientes sumas:

a)          3 5 7 9                          b)    9 0 8 5                             c)      5 4 9 0 2

+  5 3 9 6                                 1 2 3 4                                         3 6 7 8

    6 3 4 2                                    6 7 1                                      1 2 4 3 5

_____________                     __________                                4 6 8 5 8

                                                                                               ____________

9.      Realiza las siguientes restas:

a)           4 7 8 9                         b)   6 5 3 9 8 5                        c)   8 4 3 7 6 2 0

- 3 8 5 6                            - 4 7 2 0 3 4                                 - 3 4 6 7 5

_______                         ____________                       _____________

Tareas para mañana

Para mañana traeremos los problemas y el ejercicio de lógica de la página 18. Corresponden a las actividades del 53 al 57 incluidos. Mañana repasaremos antes del examen para llevarlo todo controlado. Será muy sencillo y me gustaría que repasárais los ejercicios y problemas que hemos estado haciendo y corrigiendo en la pizarra durante toda la semana.

Tareas para mañana

Ya quedan menos días para la prueba del viernes, así que continuamos en clase corrigiendo los ejercicios, solucionando las dudas que puedan surgir, repasando los problemas con todos sus datos, planteamientos en una sola expresión matemáticas y, que no se nos olvide, la solución  con sus unidades correspondientes.

Así que, para mañana, solamente os mando los ejercicios 47, 48, 49 y 51 de la página 18 del libro de texto. Si os queda un momento para entreteneros y practicar os recomiendo el ejercicio de la prueba de la resta que colgué ayer. Buen trabajo a todos.

Tareas para mañana

Hemos continuado con la corrección de ejercicios del libro y debemos seguir preparándonos para la prueba del viernes. Mañana tenemos que traer listos los ejercicios de la página 17 del 38 al 45 incluidos. Pon atención en los dos últimos problemas, ya que si estos los realizas adecuadamente podrás estar tranquilo para el día del examen.

La prueba de la Resta

Puedes hacer los ejercicios interactivos de La prueba de la Resta a pantalla completa pinchando AQUÍ.

Si no puedes visualizarlo puedes copiar y pegar la dirección siguiente: http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/laresta/laresta_p.html



Números Romanos

Aunque no está contemplado en la programación porque lo hemos estudiado en cursos anteriores, si no te ves muy seguro de conocer los números romanos y quieres practicar un poco, te dejo uno ejercicios interactivos para que te diviertas.

Puedes hacer los ejercicios interactivos de Números Romanos a pantalla completa pinchando AQUÍ.

Si no puedes visualizarlo puedes copiar y pegar la dirección siguiente: http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P6/tema1_pr6.swf



Juego: Suma sin parar

Puedes hacer los ejercicios interactivos de Juego: Suma sin parar a pantalla completa pinchando AQUÍ.

Si no puedes visualizarlo puedes copiar y pegar la dirección siguiente: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1184874432279&idContent=31510&locale=es_ES&textOnly=false

Tarea para el lunes

Para el lunes debéis realizar los ejercicios 27, 29, 31, 32. 33, 35 y 37 de la página 16. Recordad que en cualquier momento puedo preguntaros en la pizarra a través de barilla de preguntas, o con problemas, cálculo mental, respuestas cortas...

Id estudiando para el examen del próximo viernes. Tenéis las instrucciones de los criterios que entran en el aprtado de Fechas (en la barra superior).

Buen fin de semana y no olviden divertirse

Tarea para mañana

Hoy hemos casi terminado la teoría del primer tema, así que la tarea para mañana será un repaso general de todo lo que llevamos haciendo durante la última semana. De la página 11 serán las actividades 11, 12 y 13; de la página 14 las actividades 23 y 24, y; por último, de la página 15 el problema 25 que es muy fácil.

Mañana terminaremos la teoría con ejercicios de redondeo con decimales y corregiremos los ejercicios que faltan, así que poneros las pilas porque muchos de vosotros saldréis!!!!! y la nota de pizarra también cuenta eh?

Operaciones con Mario

Puedes hacer los ejercicios interactivos de Operaciones con Mario a pantalla completa pinchando AQUÍ.

Si no puedes visualizarlo puedes copiar y pegar la dirección siguiente: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1184874432289&idContent=8940&locale=es_ES&textOnly=false

Tareas para mañana

Hoy hemos terminado los términos y propiedades de la suma y la resta. Por ello, aunque no hayamos terminado la teoría de la Prueba de la resta, vamos a pasar a la página 12 con los ejercicios 16 al 19 incluidos. Te dejo a continuación también algunas actividades interactivas para que vayas practicando.

Escribe bien los números

Puedes hacer los ejercicios interactivos y escribe bien los números a pantalla completa pinchando AQUÍ.

Si no puedes visualizarlo puedes copiar y pegar la dirección siguiente: http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_P2/tema1_pr2.swf

Tarea para mañana

Hoy ya tenéis las pruebas iniciales corregidas. Enhorabuena por el esfuerzo y el compromiso en la misma. He visto que hay un buen nivel y estoy contento por ello, ya que así podremos aprender mucho más de lo previsto.

Para mañana continuamos con las actividades del libro, acordes a la teoría que hemos dado hasta ahora de sumas y restas, y traeremos los ejercicios del 7 al 12 incluidos. Recuerda que debes escribir al principio la fecha de hoy, la página y el nº del ejercicio, así como el nº total de ejercicios que llevamos y redactar copiando del libro los enunciados. La finalidad como ya sabéis es estar comprometidos con la buena presentación, el cuidado de la escritura y el rigor con la ortografía.

Unidades, decenas y centenas

Tarea para mañana

Después de la prueba inicial de hoy, que seguro la habréis hecho muy bien, mañana continuaremos con la teoría del tema 1 (Números y Operaciones: la suma y la resta). Para ello quiero que vengáis con la tareas hechas del libro de texto: actividades de la 1 a la 6 correspondientes a las páginas 8 y 9. Son muy sencillas, así que solo hace falta revisar lo que vimos la semana pasada y, para la última actividad, pensad un poco.

Indicaciones para las actividades diarias

A lo largo de los temas tendrás unos archivos con actividades para realizar a lo largo del desarrollo de los mismos.

• Programa bien tu tiempo para tener siempre en excelencia el cumplimiento de tus tareas de clase y procura hacer todos los días algunas actividades de Matemáticas, Lengua e Inglés.

• Que no te falten diariamente un par de problemas y una lectura.

• Trata de hacer siempre las actividades a la misma hora y en el mismo lugar.

• Pídele a tus padres la corrección diaria de las actividades realizadas, no dejes que se te amontonen ejercicios y más ejercicios sin corregir.

• No busques únicamente las actividades que más te gusten, ni las más fáciles, en la variedad está el gusto y también la elección adecuada. 

• Recuerda que tú eres el primer responsable de tu aprendizaje, no te engañes a ti mismo. Y ten presente que preguntando se resuelven las dudas.

Tarea para mañana

Resuelve los siguientes problemas e indica el planteamiento que utilizarás para su resolución:

• En Oceanía hay 5 países, en Asia hay 35 países más que en Oceanía y en África 8 países más que en Asia. ¿Cuántos países hay en total?

• Mi padre tiene dos años más que mi madre, y mi madre 25 años más que mi hermana ¿Cuántos años tiene cada uno si yo tengo 10 años y mi hermana es 3 años mayor que yo?

Planteamiento de un problema en matemáticas

Plantear un problema es recoger en una sola expresión matemática las operaciones que empleamos para resolver dicho problema. Para ello:

1. Leemos el enunciado del problema detenidamente y vamos ordenando la información que nos facilita para comprenderlo.
2. Localizamos la preguntona (incógnita) y pensamos en los datos fundamentales para resolver esa pregunta.
3. Pensamos en las operaciones que tenemos que hacer y realizamos el planteamiento en una única expresión matemática.
4. Realizamos los cálculos y operaciones.
5. Expresamos la solución respondiendo a la pregunta del problema con las unidades correspondientes.

Tarea: Repaso de las Tablas de Multiplicar

La tarea para mañana será completar el cuaderno de trabajo de matemáticas del curso (portada, contraportada, documento de cómo se estudian las matemáticas...) y lo más importante: REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. Os dejo aquí las tablas y un cuadro resumen para estudiarlas.

Tareas para mañana

Hoy hemos comenzado las clases, así que debemos empezar a ponernos en forma para la semana que viene estar listos. Así pues, la tarea de hoy para mañana es muy sencilla: prepara tu material, decora tu cuaderno y elabora las portadas del mismo, tanto para la parte de ejercicios como la de teoría. Recuerda que nuestro cuaderno es mágico; es doble, y funciona para todo el curso.

Buen trabajo!!! Te espero mañana

Presentación de Quinto

Bienvenidos a Quinto on Prezi

BIENVENIDOS!!!!!

Bienvenidos a nuestro Matesbook, el nuevo compañero de viaje durante este curso. Este espacio está pensado para estudiantes y padres de los cursos del tercer ciclo de Primaria. Aquí podréis encontrar todo lo necesario para la asignatura de Matemáticas: conocimientos, resúmenes, recuerdo de tareas, ejercicios de repaso, fechas de exámenes y un montón de información a enlaces para ampliar tus conocimientos en Matemáticas.

 

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